Все ли проходит стадию рождения, расцвета, старения и разрушения ?

Человек привык, что всё, что находится в его материальном мире, рождается, расцветает, затем стареет и рушится. Эту схему проходят абсолютно все : предметы, растения, животные, люди, города, государства. То, что касается мелких форм, вполне понятно.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Почему любые государства, любые империи, как бы они ни расцветали и как бы высоко ни поднимались технически, культурно или духовно, в итоге всё равно разваливаются, чахнут, стареют и исчезают ?

Никакое былое могущество спасти их от разрушения и исчезновения не в состоянии. Получается, что на Земле время работает против любого государства или империи и в итоге приводит их к разрушению. Данные процессы можно объяснять с разных сторон, мы же дадим объяснение с точки зрения космических концепций. Начнём с того, что в Космосе главным является душа. Всё строится для неё : Иерархии, миры, государства. Они строятся для души, для её воспитания и совершенствования. И государство как форма организации жизни определённых сообществ предназначено тоже для этой цели. Поэтому причина краткости существования их в том, что их функционирование связано с выращиванием и развитием душ разных качеств, а также с разделением их на противоположные направления развития : положительное и отрицательное.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Почему для развития молодых душ необходимо прохождение аналогичных ситуаций ?

Молодые души проходят определённую школу совершенствования в том или ином строе, набирают какие - то начальные качества. А так как эти качества должны перейти в устойчивые состояния, то ситуации, в которых воспитываются души, должны периодически повторяться. Если душа приходит в жизнь через пятьсот лет, она должна попадать в ситуации, которые подобны тем, в которых она уже участвовала ранее, иначе ей будет невозможно адаптироваться в новой среде.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Сможет ли человек находиться в высокоразвитом космическом обществе без предварительной подготовки ?

Если, например, человека поместить в высокоразвитую космическую Систему, он не сможет там существовать, потому что в ней будут совершенно другие нормы поведения, другие духовные ценности, у существ будут другие привычки, а формы поведения их будут совершенно не соответствовать типу его поведения. В силу этих обстоятельств и дикарю невозможно жить в нашем цивилизованном обществе.
А чтобы человеку нормально чувствовать себя в космическом сообществе, ему нужно доразвиться до него, т.е. пройти последовательные стадии развития и накопить необходимые качества. Формирование же последних требует участия души в подобных ситуациях, которые повторяются с помощью циклов развития.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Для чего необходим расцвет только одной страны на фоне остальных слаборазвитых стран ? Чем является в таком случае такая страна ?

Высокий расцвет хотя бы одной страны на фоне всех прочих слаборазвитых обязательно необходим опять же для определённой работы с душами.
Высокоразвитая страна является трамплином, с которого самые прогрессирующие души стартуют в вечное существование. И страна - трамплин характеризуется, прежде всего, не высоким уровнем жизни, а высокими достижениями науки и техники, духовными ценностями.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Чем объясняется, что в данный период времени на Земле выделилось сразу три развитые страны ?

К концу ХХ века на Земле выделилось несколько технически развитых стран : Россия, Соединённые Штаты, Япония. Но наличие сразу трёх мощных держав объясняется тем, что на Земле в данный период существуют три расы, и из каждой лучшие представители человечества переводятся Выше. Через Японию жёлтая раса переводит свои лучшие земные кадры в вечное существование. Через Соединённые Штаты совершает переход в Высшие миры только чёрная раса. И через Россию – белая раса.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Почему в Соединённых Штатах переводятся Выше только чёрные люди, а белые – нет ?

Эта страна была создана как некоторый контраст с Россией, и одновременно проверялось – какие условия жизни дают более развитые в нужных качествах души. Богатые условия, благодатная жизнь не способствуют наработке всех тех духовных качеств, которые требуются, чтобы затем можно было душу перевести на первый Уровень Иерархии. Только трудности жизни в сочетании с развитием науки, техники, культуры способствовали быстрому и качественному набору душами нужных показателей.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

С чем можно сравнить по аналогии развитие душ в России и Америке ?

В данном случае можно провести следующую аналогию. Один металл закаляют при ста градусах и получают один результат, а другой металл закаляют при другой температуре и получают другой результат, т.е. для каждого вида металла требуются свои условия для получения лучшего качества. А что значит различные условия жизни ? Это как раз и есть тот режим закаливания, при котором душа нарабатывает максимально лучшие качества.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

В каких странах набирали души требуемые качества ?

Там, где империи и государства на Земле расцветали технически и культурно, души набирали в себя требуемый объём духовных и технических знаний, обогащались житейской практикой, что и способствовало их высокому совершенствованию.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Почему именно Россия является трамплином для перевода душ белокожих людей в Высшие миры ?

Наша страна за короткий промежуток времени – всего за семьдесят лет – поднялась из нищеты, достигла расцвета, настроила огромные промышленные монополии, создала небывалую культуру сельскохозяйственного труда (орошение земель, мелиорация, культура обработки почв, огромные небывалые животноводческие комплексы). Радио, телевидение, сложная военная и гражданская техника, оснащение автоматизацией заводов, космическая техника и многое другое – всё это выплеснулось на людей за последние сто лет с той целью, чтобы они максимально обогатились всеми возможными знаниями высоких технологий, поняли смысл существования и работы огромных технических конгломератов, чтобы затем, пополнив космические Системы, где тоже есть огромнейшие технические и прочие конгломераты, умели соединять одно с другим, создавая единую часть в огромной общей Системе Мироздания, и чтобы эта часть не разрушала целое, а являлась тем необходимым звеном, которое поможет работать общему механизму Вселенной.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Если души постоянно развиваются и должны бы умнеть и умнеть с течением времени, то почему человечество в массе своей остаётся отсталым ?

Человечество развивается более миллиона лет, а где же сверхлюди ? Ведь за это время вполне можно было бы превратиться в суперменов.
Знания, данные нам Свыше, позволяют понять, что все высшие души уходят с земного плана, а на их место приходят молодые, ещё не развитые. Земля – это определённый Уровень существования, который сам по себе постоянен для определённого цикла развития. Хотя мы и говорили ранее о существовании в земной Иерархии ста Уровней, но если быть точными, то это есть Подуровни одного земного Уровня, так как каждый мир представляет собой один Уровень. Но для удобства понимания эти Подуровни мы наименовали Уровнями.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

По какой причине человечество отстает в развитии ?

Для земного Уровня выделяется конкретный объём знаний и более этой величины он не превышает. Земной Уровень можно приравнять к первому классу школы. В нём положено учителю выдавать определённую информацию, и не более. Хотя, конечно, учитель может выходить за рамки установленной информации, но тоже в определённых пределах, потому что иначе ученики его понимать не будут.

По указанной причине и отсталость человечества объясняется тем, что в земной класс приходят незрелые души, которые стоят на начальных этапах эволюции. И они будут приходить сюда столько времени, пока первый Уровень Божественной Иерархии, а соответственно и первые Уровни Медицинской Иерархии и Иерархии Дьявола не наполнятся требуемым количеством душ из нижележащих миров. А это всё – точное количество. Учитывать в количестве приходится и процент брака – души, которые раскодируются. Это тоже заставляет увеличивать партии душ, пропускаемых через начальный класс.

В первом классе всегда будут ученики, соответствующие этому классу. Ученики будут проходить через него самые разные : в этом году – одни первоклассники, в следующем – новые, через двадцать лет – тоже другие, но сам уровень первого класса остаётся постоянным для данной школы. Хотя, конечно, души, которые проходили его тридцать лет назад, ушли уже далеко вперёд в своём развитии. Но первый класс всегда остаётся низким по сравнению с десятым, потому что он рассчитан на определённый уровень знаний, определённый уровень развития. Этот уровень остаётся постоянным, а ученики, проходящие через него, постоянно меняются.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Остается ли человечество всегда только на определенном Уровне развития ?

Точно так же и Земля. Это определённый Уровень развития человечества. И души проходят через него разные, но сам Уровень остаётся пока постоянным (в пределах смены орбиталей Земли). Для него тоже в эволюции душ выделен конкретный объём знаний земного плана*, и он больше не превышается. Поэтому человечество всегда остаётся на том Уровне, который отведён ему для развития (этот Уровень в своем информационном содержании колеблется от знаний диких племён до космических знаний, позволяющих совершать полёты в Космос).
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Давали ли людям новые, более высокие знания ?

Хотя людям и пробовали давать более высокие знания, и для этого спускались очень развитые души, чтобы донести через них эти знания человечеству, но в силу своей несознательности и духовной неразвитости человек всегда все даваемые ему Свыше знания обращал во зло против себе подобных и прочих живых существ. Поэтому такая информация была снова изъята, и решено было больше её человечеству не давать.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Почему человечество плохо усваивает высокие знания ?

Сами люди постоянно ограничивают себя в объёме даваемых им знаний в силу неправильного, а точнее, корыстного их использования. Поэтому они и пользуются сейчас ограниченным объёмом информации. Таким образом, земной план рассчитан на «глупое» человечество. И оно себя постоянно в этом качестве оправдывает, так как малейшее новое знание пытается обратить против себе подобных, что является крайней степенью неразумности. Знания должны направляться на благо каждого и всего человечества в целом, ибо, несмотря на наличие разных наций, оно едино, чего человек никак не желает понять.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Почему люди низки в развитии ?

Человек низок не столько из - за своей агрессивности и прочих негативных качеств, а потому, что не успел пройти должного развития. Но данный Уровень, оставаясь постоянным для человечества, не означает предел в развитии вообще. Души проходят через него и идут выше и выше.
Наблюдая же историю развития цивилизаций, можно действительно видеть, что если взять человека во второй цивилизации или третьей, то он мало чем отличается от современного (отличаются только единицы, это путать нельзя. А серые массы, сконцентрированные на быте и благах, остаются всё те же). То есть это как раз и есть основной земной Уровень.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

За счет каких людей происходит расцвет цивилизации ?

Те единицы и десятки, за счёт которых цивилизация поднимается и расцветает – это специальные миссионеры (высокие учёные, философы, изобретатели, политические и общественные деятели и т.д.), призванные поднять цивилизацию на максимально высокий Уровень с целью перевода созревших душ на более высокую ступень.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Когда и как происходит расцвет государства ?

Расцвет государства, цивилизации происходит только тогда и в тех местах, где требуется совершить перевод созревших душ в Высшие сферы. При этом не надо путать расцвет материальных благ с общим расцветом культуры и техники. Если расцветают только материальные блага, материальный уровень, то человек переводится из одной нации в другую, но остаётся на земном плане. А когда расцветает культура и технический прогресс, повышается духовность, это уже этап перевода душ в тонкий план, в энергетические миры.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Такое здесь основное различие. То есть, повторю ещё раз, расцвет материальный обеспечивает перевод душ из нации в нацию в максимальном количестве. (Хотя отдельные души могут переводиться и без расцвета стран. На всё есть свои исключения.) А духовный и технических прогресс необходимы обязательно для перевода душ в Высшие сферы, так как они дают наиболее полный объём знаний, что обеспечивает всестороннее развитие личности и помогает интеллекту достигать соответствующей степени развития.

Как можно определить, насколько велик объем знаний человечества ?

Земной Уровень включает значительный объём знаний. Этот диапазон охватывает сведения от посева зёрен до конструирования космических кораблей. Такой объём информации человеку может показаться огромнейшим. Но он не знает, каким громадным объёмом информации располагают Высшие. И объём земных знаний по сравнению с их объёмом кажется ничтожным. Только познав большее, можно понять, как мало знает человек, будь он академиком или философом.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Каков пример различий в степени знаний ?

В первом классе тоже существует разница в степени знаний. Если взять, например, первоклассника, проучившегося всего месяц, и первоклассника, заканчивающего учебный год, то разница в их знаниях будет очень существенна.
Также и у душ, начинающих своё развитие на Земле и заканчивающих, разница в объёме знаний очень большая для человека, но не для Высших. С их точки зрения – всё это мизерно.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Когда расцвет государства становился ненужным ?

Таким образом, как мы поняли, расцвет государства или империи помогал формировать информационный багаж душ - выпускников, позволял им добрать недостающие знания и соединить отдельные частные понятия в единое целое.
И после того, как все души, достигшие зрелости, переводились в Высшие планы, расцвет государства становился ненужным как стадия прогресса. На него требуются большие затраты энергии со стороны иерархических Систем, поэтому, как только потребность в нём отпадает, Высшие начинают его сворачивать. А человек это видит как то, что цветущее государство начинает приходить в упадок.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Какой механизм включают иерархические Системы Космоса, чтобы перевести государство от прогресса к регрессу ?

Предположений может быть множество, но механизм оказывается неожиданным. Им является свобода. Имеет значение и качество душ. Если для того, чтобы достичь расцвета, в жизнь выпускают прогрессивные души – созидателей, то для того, чтобы заработал механизм регресса, в жизнь пускают души разрушителей. Они при наличии свободы и приводят государство к упадку.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Каково отличие свободы на Земле и в Космосе ? Чему способствует свобода в низких и высоких мирах ?

Человеку всегда казалось, что свобода способствует прогрессу, а действительность показывает обратное – она способствует регрессу. Но если быть более точными, то суть здесь двойная : свобода в Высоких мирах помогает прогрессу, а в низких служит деградации общества.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Используются ли разные механизмы для расцвета и упадка государства ?

В начале создания государства для его расцвета и для его упадка используют разные механизмы. Например, когда государство создаётся, то во главе него ставят правителя - диктатора, а соответственно к нему подводят множество других аналогичных индивидов. То есть по программе развития общества в циклы рождений запускают души, которые образуют целое поколение, например, угнетателей и притеснителей. Их программы, переплетаясь, начинают совместную работу на процесс воссоединения разрозненного в единое целое через порядок и дисциплину. Они укрепляют власть и государство. После чего в жизнь запускаются души созидателей, идущие от положительной Системы.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Какие души запускают в оборот, когда государство должно достичь расцвета после периода упадка ?

В этом поколении – максимальное число душ, которые работают на объединение и создание нового. Хотя среди них тоже есть и разрушители, так как они тоже требуются для некоторых процессов, но их – ограниченное количество. Общество вступает в период расцвета только тогда, когда в нём преобладает число созидающих душ. И созидатели могут идти в нескольких поколениях в зависимости от того, сколько времени должен продолжаться расцвет.
Когда же государство выполнило свои задачи, то по программе в процесс деторождения запускают души разрушителей. Это низкие, агрессивные личности. А в общество вводится элемент свободы, который должен заставить проявить их плеяду. Ведь в государстве ещё продолжают действовать законы объединения, которые сковывают разрушителей старыми убеждениями. Поэтому на первом этапе в государстве, в котором от созидания должны перейти к полному разрушению, правителем - диктатором или разрушителем вводится полная свобода.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Почему для разрушения государства необходима полная свобода, а не частичная ?

Частичная свобода не имеет должного эффекта. И только полная свобода способствует полному уничтожению старого государства.
Объявление о полной свободе поведения способствует наибыстрейшему проявлению всех отрицательных качеств и сторон каждой личности. Если личность – разрушающая, она быстро начинает проявлять все свои пороки, через которые крушит связи в обществе, уничтожает мораль, развращает слабых.
Если личность – положительная, то при полной свободе она, наоборот, начинает противоборствовать всему отрицательному в социальной среде и быту и таким образом продолжает укреплять свои позитивные качества.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Как проявляют себя отрицательные и положительные индивиды при полной свободе в обществе ?

Отрицательные индивиды ещё больше деградируют при полной свободе, а положительные личности – ещё больше прогрессируют в позитивных качествах, потому что им приходится бороться за сохранение своих лучших качеств в агрессивной среде.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Каким образом отрицательные индивиды полностью разрушают монолит государства, созданный до них ?

В этом большую роль играет их эгоизм. Человеку предоставляется полная свобода: всё можно, всё дозволено. И отрицательные личности, уже не маскируясь под личинами благочестия, начинают проявлять свою эгоистическую суть. Под видом того, что создают новое, они разрушают старое, начиная растаскивать всё по частям. Отрицательная личность начинает мощно работать на себя. Под эгидой того, что она создаёт новую жизнь, она активно рушит, грабит, обирает честных и беззащитных.
И то же самое начинают делать и остальные отрицательные индивиды. Все они дружно строят своё личное благополучие, демонтируя прошлое, т.е. разрушая государство в целом. Каждый из них строит новую жизнь, но только для себя, а в итоге получается полное разрушение, потому что они не руководствуются общей целью.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Каков закон разрушения государства ?

Каждый – сам для себя и каждый сам за себя – это закон разрушения.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Что происходит с отрицательными индивидами, когда государство уничтожено ?

Дробя целое, но не видя этого в силу своей недалёкости, отрицательные индивиды в итоге подрывают фундамент и под собой. И как только рухнет государство, рухнет и их безопасность и основа материального благополучия, так как неоткуда будет больше тащить и некому их защищать. Раньше государство защищало своих граждан, а когда оно рушится, то им приходится думать о своей безопасности самим.
И дальше разрушители переходят к следующей стадии – самоуничтожению, так как в их мире отсутствуют законы, которые их защищают, отсутствуют высокие идеалы, а все низкие идеалы ориентируются на самосуд. Каждый мнит себя местным царьком, никто не желает уступать в чём - то другому, начинается борьба самолюбий, гордыни, эгоизма, которые приводят к ликвидации друг друга.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Что происходит при полной свободе с государством ?

Пользуясь ослаблением бывшего могучего государства, другие страны обязательно пользуются моментом и нападают на деградирующее государство, чтобы подчинить его себе. Или для этого они могут использовать экономические, идеологические и другие меры. В результате со временем происходит полное уничтожение регрессирующего государства другими. То, что распадается, добивается соседями, если таковые имеются, или члены общества разбегаются по другим странам, более благополучным.
И таким образом, в итоге полная свобода приводит к уничтожению когда - то цветущего государства.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Как происходит расцвет и упадок государства по программе ?

С точки зрения действия программы, данный процесс зарождения, расцвета и гибели государства выглядит несколько по - своему. Всё перечисленное выше – это есть программа государства. Сюжетная канва его составляется Высшими Творцами, затем рассчитывается и составляется иерархическими программистами высших категорий. И есть ещё исполнители, которые воплощают данную программу в жизнь.
Программа учитывает все особенности развития государства с включением различных вариантов путей, по которым могут развиваться события.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Могут ли люди повлиять на судьбу государства ?

Люди, обладая свободой выбора, могут изменять пути развития общества в пределах программы и за её границы выйти не способны. Если государству предопределено быть разрушенным, то уже никто не может изменить его судьбу. Выбора в данном случае не даётся.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Какие бывают разрушения государства, и что в этом случае зависит от людей ?

Разрушения бывают частными и общими. Частное носит локальный характер и входит в какой - либо вариант программы, выражая перестройку, переорганизацию в сторону ухудшения или улучшения жизни общества в зависимости от того, что им выбрано.
Таким образом, сюжетная линия общества может изменяться в зависимости от того выбора, который делают люди в событиях.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Связаны ли события в обществе с циклами ?

Человек реализует программу развития государства. Без него она ничего не значит. Поэтому человек является элементом реализации программы и именно он влияет на судьбу государства в её частных исполнениях, выбирая в вариантах программы те или иные пути развития.
Историками замечено, что повторяемость отдельных событий в жизни нашей цивилизации связана с наличием циклов развития. Циклы бывают разные : и в 144 года, и в 2160 лет. Мы будем говорить о последних.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Что дают циклы в 2160 лет для человечества ?

Помимо того, что они связаны с запуском в развитие новой партии душ, их воспитанием, как мы говорили ранее, циклы построены на работе с разными энергиями. Общество, пройдя через установленный промежуток времени, должно произвести энергию конкретного качества для иерархических Систем. (Обычно это совокупность энергий разных видов, а не один её тип.) А чтобы её произвести, обществу надо пройти через соответствующие ситуации. И это уже история. В программу общества закладываются исторические ситуации, которые при прохождении их заставят людей производить энергию запланированного качества.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Что происходит, если человечество не укладывается в своем развитии в отведенный период времени или цикл ?

Время истории играет тоже определённую роль, так как общество обязательно в своём развитии должно уложиться в этот исторический цикл. Если же оно не уложится по времени, то ситуации следующего цикла ожесточатся.
После прохождения одного цикла, а точнее – за несколько лет до его окончания, уже просматриваются результаты, проверяют программу исполнения, т.е. качественных наработок, совершённых обществом. Проверяют, насколько цикл развития правильно пройден, в какую сторону есть отклонения и что надо подправить.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Почему периоды развития общества являются цикличными, а не произвольными ?

Общество, как и сам человек, в связи с тем, что ему дана свобода выбора, постоянно совершает какие - то ошибки, делает отклонения, поэтому циклы нужны, чтобы между ними вносить поправки в развитии в единичные циклы, благодаря чему общая линия направления к главной цели сохраняется. Каждый цикл позволяет корректировать действия человека. Если бы была просто единая линия развития, то незначительное отклонение общества в своём прогрессировании в начале или середине программы могло бы дать значительные необратимые уже отклонения в конце развития.
Поэтому, чтобы общество привести в совершенствовании к намеченному итогу с минимальными отклонениями, необходимо проходить общую программу развития поэтапно, циклично.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Проверяется ли результат развития цикла общества ?

Результат развития цикла проверяется за 10 – 20 лет до окончания цикла, и в последующую программу вносят Свыше коррективы.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Отличаются ли различные циклы развития общества друг от друга ?

Циклы все энергетически отличаются друг от друга. Они могут походить по каким-то ситуациям, особенно соответствующим переходным историческим моментам, но время всегда вносит свои значительные коррективы. Поэтому те же самые ситуации в условиях нового времени и энергетически новых душ дадут для Космоса новые виды энергии, более высокого порядка, чем давали эти или схожие ситуации в прошлом цикле.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Могут ли в обществе быть сходные ситуации развития ?

Абсолютно похожими ситуации быть не могут в своей повторяемости, потому что сами действия, т.е. сценарий как остов программы, могут быть одни и те же, но люди, участвующие в нём, их уровень развития, сам фактор времени делают ситуации, несмотря на свою идентичность, непохожими. Это напоминает сценарий спектакля, который играют в разное время разные актёры. Сценарий один и тот же, но спектакли в XVI веке, XVII, XX будут совершенно разные. Точнее – они будут походить друг на друга в определённых моментах и одновременно будут совершенно разные по качеству. И причина всему этому – время и эволюция развития общества.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Могут ли повторяться сценарии ситуаций и как часто ?

Исторические сценарии в каких - то отдельных моментах повторяются в пределах одной цивилизации. В разных цивилизациях таких повторений уже не будет, так как цивилизации значительно отличаются друг от друга по многим показателям, потому что меняется конструкция самого человека и для неё требуется новая форма действия, среды обитания и всего прочего.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Все ли общества имеют цикличность развития ?

Говоря о цикличности развития общества или сущностей в других мирах, надо отметить, что те, кто развивается без свободы выбора в программе, не имеют циклов развития и имеют единое, целостное прогрессирование. Только свобода выбора позволяет человеку или другим сущностям делать какие - то отклонения в сторону от главной цели, что потом приходится корректировать.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".

Где применяются жесткие программы развития общества ?

Когда составляются жёсткие программы развития, не допускающие никакой свободы выбора, т.е. не допускающие никаких метаний из стороны в сторону, то развитие идёт ускоренно и без всяких циклов, так как уже не требуются исправления в программах, не тратятся дополнительно время и энергия на корректировку. Но жёсткие программы развития без свободы выбора присущи в основном отрицательным мирам, и на Земле они не применяются.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Человек эпохи Водолея ".