Существует ли карма общества ?

Есть ещё одна карма, касающаяся не одного человека, а целого сообщества. Её можно разделить на два подвида кармы : карму общества и карму нации.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Живут ли народы разных стран по - разному ?

Если сравнивать жизнь различных народов, наций, то можно увидеть, что все они живут по - разному, даже будучи цивилизованными и достаточно развитыми.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Американцы (имеются в виду Соединённые Штаты) - это процветающая нация, развивающаяся без войн на своей территории длительный период времени (около двухсот лет).
 

Японцы, относящиеся тоже к высокоразвитой нации, живут довольно стеснённо территориально, у них были Хиросима и Нагасаки, их преследуют разрушительные землетрясения и цунами.
 

Россия тоже одна из ведущих держав в мире, но в отличие от американцев её народ постоянно страдает, постоянно пребывает в бедности.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

В чём причина различий в разном уровне жизни и разной судьбе стран?

Причина одна - в карме, которую нарабатывает народ, общество.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Каким образом целое общество способно зарабатывать себе кармические последствия?

Большую роль в этом играют, конечно, руководители и вожди, выбирающие для своего народа те либо иные пути.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Как наработала карму общества Япония ?

Японцы жили в жестоких ситуациях в прошлом, у них было много войн друг с другом и с другими народами. Япония воспитывала безжалостных убийц - самураев, и с такой же лёгкостью делающих себе харакири. У них царили долго жестокие нравы, которые воспитывали бесчувственных вояк и поставляли прекрасных слуг Дьяволу, ведь самураи - это фактически роботы, не обладающие качествами положительной Системы Бога.
 

Поэтому за свою жестокость данная нация расплачиваются сейчас стеснёнными условиями жизни и постоянными потрясениями, посылаемыми Свыше в виде землетрясений, ураганных ветров. Нацию учат бороться с другими врагами, которые порождают силы природы. А через стеснённые жилищные условия их учат единству с другими, поддержке и взаимовыручке, учат считаться с интересами других. Короче, нацию учат человечности, гуманности, состраданию.
 

Общество наработало в прошлом множество отрицательных энергий и теперь погашает их страданиями и неудобствами жизни своего народа. Придёт время и многие из них уйдут в Высшие сферы, а четверть их нации останется в России, будучи воплощёнными в шестую расу для продолжения своего эволюционного движения.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Как зарабатывает карму Россия ?

Россия тоже наработала большую отрицательную карму частыми войнами, распрями княжеств, бунтами и революциями. Русские не способны были жить тихо и мирно, так как всегда кому - то из знати хотелось завоевать чужие земли, завладеть чужими городами. На территории России постоянно вспыхивали войны, мятежи, шли притеснения своего народа в форме крепостного права. Руководители и вожди отдельных слоёв населения сталкивали народ друг с другом, поэтому имели место гражданские войны. Единство достигалось с большим трудом.
 

То есть руководители русского народа или вожди тоже делали не тот выбор, который был угоден Богу, а Ему угоден всегда мир, братство, единство всех народов и гуманное сотрудничество на благо каждого члена общества. То есть русские вожди народа делали не тот выбор : надо было не завоёвывать другие города, а учиться объединяться мирным путём на экономической, культурной и духовной основе, на основе братской взаимовыручки и сотрудничества.
 

Поэтому Россию продолжают беспокоить всякие потрясения как следствие неправильно выбираемых вариантов путей развития. Её телега жизни катится по ухабистой дороге, а русский народ испытывает постоянные преобразования своей жизни. У нас нет поколений, которые бы не участвовали в какой-либо войне или революции, в каких либо перестройках и реформах, а это всё - от неправильного управления.
 

Только за 20 - ый век в России прошли : гражданская война; первая, вторая мировые войны, октябрьская революция, августовский путч 1991 года. Россияне участвовали в афганской, чеченской войнах, не считая таких военных действий внутри страны как подавление частных выступлений шахтёров в ростовской области и расправах Берии над лучшими людьми нации. Прямо либо косвенно Россию всегда затрагивают военные действия, разруха, голод.
Выбирая руководителей, общество тоже выбирает свою судьбу, потому что один руководитель выберет мир, а другой - войну, один заработает для своего народа новую карму, а другой развяжет старые кармические узлы.
 

Но как сам народ нарабатывает карму нации, ведь не только же одни руководители в этом участвуют? Конечно, нет. Народ нарабатывает свою карму многими неправильными действиями, когда отрицательные поступки намного превышают положительные. Например, рассмотрим, как Россия уклонилась с духовного пути на путь деградации, и каким образом она заработала себе карму нации.
 

После второй мировой войны русскому народу и народам, входящим в Союз социалистических государств, были даны Свыше передовые методики воспитания, позволяющие охватить широкие слои населения прогрессивными идеями и устремить их души к высокому и прекрасному. Этим орудием воспитания служила мощная пресса : газеты, журналы, радио; было изобретено телевидение. Любое событие, случившееся в одном конце страны или мира, в кратчайшие сроки становилось известно в самом отдалённом селении нашей страны. То, что раньше шло к людям годами, становилось известно им за какие-то считанные часы (если учесть время на обработку данной информации) или даже минуты.
 

Радио, телевидение, газеты, журналы, книги были даны человеку не для того, чтобы бороться с его скукой. Главная цель их была - воспитывать поколения в высокой нравственности, ускорить несение новых знаний массам, привлечь их к духовной работе над собой. Телевидение должно было учить, воспитывать, ставить перед молодыми поколениями высокие цели, помогать делать выбор в положительном направлении, а не отрицательном.
 

Но все эти Высшие замыслы, которые должны были способствовать прогрессу душ, были извращены человеком на местах и повели его по отрицательному пути. Где на телевидении передачи, которые учат человека правильно жить, решать верно проблемы, познавать новое?

Телевидение должно было превратиться в источник Высших знаний, в школу, обучающую азам духовности. А вместо этого оно является разносчиком зла и разврата, агрессии и жестокости, так как постоянно демонстрирует фильмы ужасов, борьбы одних группировок с другими, низкой морали. На экранах - бесконечные постельные сцены, легко доступность женщин; разврат возведён в ранг нормальных и естественных отношений между мужчиной и женщиной. Вся красота их отношений сводится к обжорству в ресторанах и дрыганьем на дискотеках.
 

У низких авторов не хватает фантазии создать прекрасный сюжет возвышенных и чистых отношений между любящими людьми и столь же прекрасными дружескими отношениями между другими членами общества.
 

Радио, отдельные его станции, вообще невозможно слушать, так как там говорят только о сексе, смакуя его со всех сторон, обсуждают сплетни об артистах и даже ругаются матом.

Это, по их мнению, признак величайшей свободы, демократии и сближения с народом. Хотя на самом деле это признак убогости интеллекта и низости развития. Всё идёт в угоду того, что разлагает и воспитывает в человеке безнравственность, а это в целом ведёт всё общество к деградации.
 

То есть, получается, что всё то, что должно было служить прогрессу, стало служить регрессу миллионов душ. Это есть извращение Высших идей обществом и служит наработке им кармы нации, потому что в это разложение своего народа вовлекаются многочисленные писатели, поэты, артисты, целая плеяда телевизионщиков. Конкретно: писатели вместо того, чтобы создавать высоко духовные произведения, пишут низкие детективы, романы о развратной любви, об убийствах и насилии. Поэты сочиняют пошлые стихи, и кроме как о любви у них других тем нет. Они не способны писать философские или эзотерические оды, не умеют умно рассуждать о высоком, в стихах - низость и пошлость, потому что она (пошлость) в моде.
 

Артисты вынуждены играть сцены разврата, ибо за всё это им хорошо платят, разыгрывать пошлые сцены, изображать низкие характеры. Телевизионщики подбирают передачи очень низкого и грязного плана, воспитывая маньяков, убийц, преступников, уча людей подставлять вместо себя других и скрывать следы своих преступлений.
 

Уже в детском саду известно, что отпечатки пальцев после совершения преступления надо обязательно стирать. Если раньше один маньяк появлялся на всё человечество, то теперь каждый город имеет своего маньяка или даже нескольких. И это называется - мы довоспитывались. То есть абсолютно всё, что должно было служить развитию личности в положительном направлении, стало служить развитию их в отрицательном направлении. Всё поставлено в угоду денег и делается ради них. Произошло извращение целей развития, высокое было подменено низким. И каждый, кто этому содействовал, нарабатывал собственную социальную карму. А те, кто бездумно следовал их идеям и целям, нарабатывали в совокупности карму своего народа.
 

Таким образом, как мы видим, в разложение общества вовлекается огромная масса людей, хотя все они, уж если имеют влияние на общество, должны были поднимать его Вверх. Это - непременное условие их собственного развития (поднимая другого в развитии, поднимаешься сам), а они выбрали путь вовлечения общества в процессы деградации. То есть большинство людей выбрало в личных программах пути регресса, и, сделав сами неправильный выбор, способствовали также регрессу определённой группы людей, связанной с ними. Они, с одной стороны, сами наработали себе личную карму и, с другой стороны, способствовали наработке социальной кармы нации.
 

На тонком плане при этом происходит накапливание отрицательных энергий. Сложение минусовых энергий, произведённых разными людьми, членами общества, порождают отрицательную карму общества только в том случае, если суммарный объём отрицательной энергии начинает превосходить суммарную положительную энергию, произведённую этим же обществом. Наработка идёт от действий, в которых участвуют массы населения (любые группы, сообщества, работающие на общую цель), а также от их низких эмоций, чувств, мыслей.
 

Например, если человек не отдаёт деньги своей жене, а тратит их на пьянство, он зарабатывает личную карму; но если он, находясь на руководящем посту, не выплачивает заработную плату рабочим, то он участвует в наработке социальной кармы. Но при этом одновременно нарабатывает и собственную карму, так как вовлекает многих людей в нищету и страдания.
 

Наработка социальной кармы - это сложный процесс. Но каждый человек своим участием в общих процессах способствует накоплению обществом положительных или отрицательных энергий, а следовательно, участвует в наработке положительной или отрицательной кармы своего народа. В результате все участники отрицательных наработок будут втянуты впоследствии в отработку социальной кармы, порождённой ими же. Например, они могут попасть в зону военных конфликтов, в зону наводнений, землетрясений, ураганов, сметающих с лица земли всё подряд. И таким образом они лишаются всего и остаются в том, что на них.
 

Чтобы люди отрабатывали определённые социальные кармы, которые они сами породили в прошлом, изначально их собирают в конкретных местах, где они все вместе отрабатывают общую карму. Мы сейчас наблюдаем с экранов телевизоров, как огонь сжигает целые селения, наводнения смывают и разрушают деревни, ураганы разрушают города. Люди, живущие в них, лишаются всего, остаются без крыши над головой и без имущества. А другие люди остаются в стороне от этих катастрофических событий и наблюдают за ними с экранов телевизоров.
 

То есть Высшие разделили всех людей на две категории: виновных и невиновных, на породивших злую карму, и на борющихся за её светлое начало. Однако в эту среду могут попасть и отдельные невинные души для приобретения некоторых знаний и опыта по данным явлениям природы, с целью познания их изнутри.
 

Также и в военных действиях участвуют те души, которые кармически это заработали своими прошлыми действиями, и те, кто должен наработать определённый опыт в подобных ситуациях; понять, что они несут душе; прочувствовать все тонкости, нелепости и трагичности подобных действий среди людей, чтобы затем учить их обходить подобные ситуации.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Как нарабатывает карму Америка ?

Что касается американской нации, то она не подвергалась нашествию завоевателей ввиду своей территориальной удалённости от прочих. Сами американцы умели жить довольно длительное время мирно и не разрушали то, что строили, как это имело место в России в период гражданских войн, бунтов и перестроек. Одна перестройка разрушила все наши производства и экономику страны, как гражданская война.
 

Американцам долгое время удавалось беречь достигнутое благополучие, и уровень их жизни считался самым высоким. Их карма как карма воздаяния была положительной до определённого времени. Но некоторые президенты стали разжигать войны на чужих территориях, пошли против других народов, забыв о Законе Невмешательства, поэтому заработали карму своему народу. К тому же положительная карма, жизнь в постоянном благополучии породила духовную деградацию общества. И за это ему предстоит расплачиваться в ближайшем будущем катастрофическими событиями, которые, кстати, уже начали потрясать Америку.
 

Так что и положительная карма воздаяния при неправильном её использовании может привести к тяжёлым катастрофическим последствиям. Если бы американцы, имеющиеся блага использовали постоянно на духовное совершенствование своего общества, то народу не пришлось бы стать свидетелями катастрофических событий и превратиться в жертву обстоятельств.
 

Но раз общество в лице президентов и прочих руководителей, умеющих влиять на ход политических событий, сделало выбор в отрицательную сторону, то карма будет проявляться в трагических последствиях. Их ждёт страшный конец.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Как можно сопоставить карму Америки и России ?

Здесь можно сопоставить американцев с россиянами. Если Россия страдала, можно сказать, всегда, то у американцев это всё впереди. Времена меняются и переворачивают всё с ног на голову. Грядут огромные катастрофы как возмездие, как кара за неправильные действия, мысли. Многие американцы погибнут в этих катастрофах, но не все. Однако оставшиеся в живых будут жить и мучиться. Россия, например, начала со страданий (говорим о ближайшем времени - начале 2I-го века), но потом пришла к нормальной жизни как некоторому благополучию. США ожидает обратный процесс : из нормы жизни им предстоит окунуться в разруху и мучения.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Как нарабатывались духовные качества в России ?

У россиян духовные качества набирались изначально, так как трудности жизни обычно способствуют росту духовности.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Как должны были нарабатываться духовные качества в Америке ?

У американцев технический прогресс способствовал развитию такого качества как интеллектуальность. И поэтому в США на основе интеллектуально - технического прогресса должен был произойти набор духовных качеств. Но этого не произошло.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Как в России нарабатывается интеллект ?

В России, на фоне имеющихся духовных качеств, у человека набирается интеллект, который вынуждает развивать технику.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Что ждет Россию за долгие годы мучений народа ?

Россию ждёт карма воздаяния за прошлые мучения и страдания, поэтому она не будет разрушена и останется в будущем.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Откуда начнется возрождение человечества ?

Отсюда, из центра материка, из России, пойдёт всеобщее возрождение человечества, и все нации обновятся в ней, войдя в единую общечеловеческую расу,
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Что влияет на карму народа ?

На карму народа, нации влияет Уровень развития тех душ, которые формируют данную нацию.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Как связаны уровни развития душ и карма народа ?

Есть нации, в которых собирают молодые эволюционно души; есть, в которых объединяют средние по развитию души; а есть нации, в которых собирают высокоразвитые души.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Каков пример нации, в которую собраны развитые души ?

Например, такова еврейская нация. Она собирает высокоразвитые души, прошедшие большое число воплощений и поэтому построивших в ячейках своей матрицы много всевозможных качеств - талантов и свойств. А тем, у кого пока имеются только зачатки их, предоставляется самим построением генного кода возможность совершенствовать их и доводить до высшего мастерства.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Как происходило формирование еврейской нации ?

Подобное формирование нации обуславливает отработку ею своей кармы, связанной с Христом. Эта нация удостоена чести : её представитель явился проводником заветов Бога и Его указаний. Но так как Христос пострадал и был убит в молодые годы, то, как положительную карму - воздаяние, души, пребывающие в данной нации, получили возможность совершенствоваться во множестве всяких талантов. Это очень талантливый и умный народ. Но это им дано за муки Иисуса. (А как строится эта талантливая нация, мы уже сказали, т.е. на основе внедрения в данную нацию высокоразвитых и способных душ плюс особое тонкое строение оболочек).
 

С этой целью в еврейскую нацию собирали души, уже начавшие строить в себе какие - то таланты, но до полного завершения им не хватало ещё нескольких деталей построения, так сказать, нескольких штрихов. Эти завершающие элементы построения они получали уже при работе в данной нации. Конечно, здесь много душ со средними талантами. В данной нации они повышают свою квалификацию до определённого Уровня, а завершать построение качества будут в другой нации.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Как нарабатывался интеллект у еврейского народа ?

Что касается их высокого интеллекта, то это - искусственный подбор душ с развитыми ментальными оболочками. У многих душ эти качества из временных энерготел уже перешли в постоянные тонкие конструкции души. Это была показательная нация, поэтому осуществлялся такой искусственный подбор спецкачеств.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Должны ли были другие нации развивать в себе таланты, аналогичные талантам еврейского народа ?

Другие нации должны были стремиться развивать в себе аналогичные таланты. Подражание высокому и интересному должно было явиться движущей силой развития у других народов. Всё делалось в целях воспитания человека и пробуждения в нём сознательности, которая помогает ему правильно ориентироваться в развитии.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Наработала ли еврейская нация отрицательную карму ?

Получив благо в виде талантов, нация иудеев получила и отрицательную карму.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Кто был виноват в отрицательной карме еврейского народа ?

В отрицательной карме виноваты многие представители данной нации.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Что получили иудеи от Высших Учителей ?

Иудеи получили новые знания от Высших Учителей человечества, которые должны были стать достоянием всех землян, и переданы им в том точном варианте, который дали им Высшие.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Что произошло со знаниями, полученными евреями от Высших Учителей ?

Евреи с самого начала допустили много неточностей в принятых ими религиозных знаниях, не желая особо вникать в их суть, а некоторые знания они подстроили под свои интересы, тем самым, исказив преднамеренно их в личных целях. К тому же, они дали человечеству неполный объём учений. Некоторые знания были ими скрыты и использовались только для развития своей нации.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Какие знания получили евреи от Высших Учителей ?

Им были даны прогрессивные методики развития интеллекта и талантов, эти методики позволяли развивать разные качества одновременно, совершенствование шло сразу во многих направлениях. За счёт этих знаний они стали интеллектуально продвинутыми и одарёнными во многих отношениях. Одних высокоразвитых душ для создания такой талантливой нации не хватило бы. Если бы эти души пользовались только старыми знаниями, они не продвинулись бы вперёд, а могли регрессировать за счёт консерватизма. Знания же Высших позволили каждому второму продвинуться за короткий срок во многих качествах.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Сохранились ли знания, полученные евреями от Высших учителей ?

К сожалению, сейчас этих знаний уже нет, они были уничтожены теми, кому были предоставлены для хранения. По этой причине (что они не были переданы другим) произошло отставание землян в духовном развитии в целом, а евреи стали терпеть наказания в виде постоянных преследований и геноцида.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Как долго евреи будут отрабатывать свою карму ?

Свою кару они будут нести до всеобщего их конца, пока их души не перейдут в шестую расу вместе с душами прочих народов, образовав на Земле единую золотую расу человечества.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Сколько наций будет на Земле ?

На планете будет преобладать одна раса и религия. Все нации исчезнут с земного плана.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Кто составит ядро новой, золотой расы ?

Достойные представители от каждой из них составят ядро золотой расы, создав новое прогрессивное человечество, новую шестую цивилизацию с неординарными способностями своих членов.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Какими качествами будет обладать человек будущего ?

То, что сейчас поражает наше воображение, станет естественным и повсеместным. Но каждый индивид будет обладать разным набором сверх качеств, которые сделают всех индивидов разными и придадут каждому множество индивидуальных особенностей.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Что позволит народу отработка кармы ?

Карму народа, нации нарабатывает сам народ какими - то своими преобладающими действиями, и сам потом её отрабатывает. Но только отработка кармы позволит им превратиться однажды в сверх людей, в сверх богов. Так что карма трудно отрабатывается, но зато она помогает воспитывать сверхлюдей.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".