Техническая сторона кармы.

Что нового дают в понимании кармы знания, данные Высшими Учителями?

Прежде всего, карма связана с программой человека, правильным или неправильным её выполнением.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Составляется ли программа жизни каждому человеку ?

Каждому человеку при его воплощении на Земле Высшими программистами составляется программа жизни.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Что включает в себя программа жизни ?

Она включает сюжетную линию, т.е. картины бытия, из которых будет слагаться жизнь человека; а также энергетическую часть, обеспечивающую человека энергией для выполнения ситуаций жизни; и техническую часть, "заставляющую" индивида следовать строго тому, что написано в его Судьбе, и не выходить за рамки личной программы.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Что рассчитывает программа жизни ?

Программа рассчитывает, сколько энергии и какого типа человек потребляет на данную ситуацию и сколько энергии более высокого порядка и каких типов конкретно он должен произвести для Высших Систем Бога. Если человек выбирает пути деградации, он производит не те энергии, которые требует его прогрессирование, а более низкие. Высшие Системы недополучают энергии, а это означает, что человек нарабатывает энергетические долги, которые он может отработать только через карму.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Что подсчитывается при подведении итогов выполнения программы жизни ?

Будет подсчитано, сколько энергий и каких типов человек не доработал в прошлой жизни, и этот долг включат ему в программу в виде проработки дополнительных ситуаций. Это будут кармические ситуации, а поэтому они не несут ничего хорошего, так как являются наказанием за прошлые недоработки и преступления.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

В каком случае человека бы не наказали после подведения итогов жизни по программе ?

Если бы индивид выполнил предлагаемые ему для решения ситуации жизни правильно, то наказание отсутствовало бы. В этом случае он произвёл бы для Высших те энергии, что Им требовались, и в нужном объёме. Но раз он в своей программе выбрал вариант жизни полегче или неправильный, то считается, что он не прошёл тестирование, и ему требуется повторить урок.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Чему аналогичны не выполненные ситуации жизни ?

Это всё равно, что не решённая школьником задача. А чтобы он его лучше усвоил, этот урок повторяют несколько раз и делают сложнее, чем в предыдущей жизни.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Почему наказывают человека более сложными ситуациями ?

Сложность зависит не только от "желания" Высших наказать нерадивого ученика, а от того, что жизнь идёт вперёд и всегда ситуации будущего времени будут сложнее и насыщеннее ситуаций прошлого времени.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Будет ли человек отрабатывать карму всегда только через аналогичные ситуации ?

Подобная карма (от энергодолгов) может отрабатываться не только через подобные (одинаковые) ситуации, повторяемые несколько раз, но и другими способами, которые Высшие посчитают на данный момент времени наиболее эффективными.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Каков пример отработки кармы через ситуации, отличные от ситуаций предыдущей жизни ?

Допустим, человек в прошлом выбрал вариант жизни, где он спивается. В этом варианте индивид станет пить сначала с сотрудниками по работе, будет дебоширить дома, нервировать членов своей семьи; затем будет лечиться от алкоголизма и снова срываться, и в итоге, зимой замёрзнет пьяным где-нибудь под забором. Такой вариант жизни он себе выбрал, хотя был и другой путь, в котором при отказе от алкоголя он продолжил бы повышать свою производственную квалификацию, затем возглавил бы бригаду работников на заводе, а в отпуске стал бы путешествовать с женой и детьми.
 

Такой вариант помогал бы наработать ему самому положительные качества добропорядочного человека, и для Высших данный путь способствовал бы выработке нужных Им энергий, так как человек для своего Уровня развития шёл по высшему пути.

 

Его поведение в данном варианте соответствовало бы высшим нормам именно его Уровня совершенствования. В этом случае он не заработал бы кармы перед своими Небесными Учителями, так как выполнил программу по оптимальному варианту. Высший Уровень не даёт энергетических долгов, а исполнение низшего варианта программы как раз создаёт такие энергодолги.
 

Но отрабатывать их человек будет в будущем, ситуации которого могут быть совершенно другими : может измениться быт, стиль поведения общества, алкоголь вообще может исчезнуть как вид соблазна из жизни общества, поэтому для отработки таких энергодолгов человеку могут предложить участвовать в других ситуациях, а не подобных прежним.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Как может человек погасить энергодолги перед Высшими Учителями ?

Такой человек может прожить короткую жизнь, и в 11 лет или 18 умереть. Короткие жизни связаны в основном все с погашением энергетических долгов прошлой жизни. Человек должен энергию Высшим, а Им важно, чтобы этот долг был погашен как можно быстрее в последующем воплощении.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

В чем может быть виноват человек, умирающий в молодом возрасте ?

Для человека это выглядит жестоким : он умирает ребёнком или в молодом возрасте, не успев пожить и, казалось бы, не успев наделать грехов, а на самом деле все эти грехи тянутся из прошлой жизни.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Как рассчитываются энергодолги человека, который должен умереть в молодом возрасте, и в каких ситуациях их придется отрабатывать ?

При погашении энергодолга рассчитывается, сколько энергии человек произведёт за 11 лет. Если за такое время он не успевает произвести нужный объём, ему дадут программу на 18 лет жизни. Чтобы уложиться в соответствующий срок, ему могут усложнить ситуации существования.

 

Допустим, он не будет отрабатывать долги 25 лет, а ему составят программу жизни на 18 лет, но она будет насыщена всякими сложными для него ситуациями. Детство у него пройдёт в семье пьяниц, среди материальных лишений и побоев, а затем его направят в армию, где его будут притеснять старшие, и в итоге он погибнет, что сейчас случается очень часто.

 

Таковыми оказались его кармические отработки.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Имеется ли у Высших механизм регулирования выполнения человеком программы ?

Для регулирования отработки плохо выполненной программы у Высших имеются три рычага:
 

1) специальные короткие жизни, которые не несут никакой цели развития, кроме одной - возвращения энергетического долга;
 

2) рост интенсивности ситуаций;
 

3) усложнение их.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Заставляют ли человека повторять ситуации для отработки кармических долгов ?

При этом отработка таких долгов не обязательно проходит через повторы аналогичных ситуаций, если действия индивида не связаны с построением его матрицы души, а имеют цель - произвести энергию для определённых Систем или Земли.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Когда карму отрабатывают через прохождение повторных ситуаций ?

Когда карма человека связана с его личным построением, то эта карма обычно ведётся через повторы ситуаций или создание аналогичных им.
 

Это - личная карма человека. Причиной её существования является неправильное построение себя или отклонение в сторону отрицательного пути.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

К чему приводит неправильное построение матрицы или отклонение в сторону отрицательного пути ?

Преобладание в наборе матрицы отрицательных качеств, а значит, отрицательных энергий определённого типа, ведёт душу в иерархию Дьявола; преобладание положительных качеств, а соответственно и положительных энергий, ведёт душу в иерархию Бога. Мы знаем, что программа позволяет человеку строить ячейки собственной матрицы в положительном или отрицательном направлении.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

За что борется Бог ?

Бог создаёт матрицы, то есть души, и Он борется за то, чтобы в процессе их совершенствования большая часть их перешла к Нему, своему Создателю. Меньшую часть их он отдаёт Дьяволу за неугодное Ему развитие душ.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Что делает Бог для того, чтобы меньше душ перешло к Дьяволу ?

Чтобы меньшее число душ отошло Дьяволу, Бог пропускает свои души через механизм кармы, то есть очистительные и корректирующие процессы и продолжение наработки душой энергий, требуемых Ему.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Какое значение кармы для направления по пути к Богу ?

С этих позиций карма превращается в способ перевоспитания индивидов и принудительного возврата их с пути, ведущего в отрицательную иерархию, на путь в положительную иерархию.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Откуда появляются грехи ?

Личная карма человека - это набор им энергий в свои тонкие конструкции не тех типов и не того уровня, что требуется для его прогрессирования. Отсюда появляются и грехи. Грех - это совершение низкого действия, способствующего наработке душой энергий или низкого уровня, или отрицательных типов.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Что означает набор человеком энергий не того Уровня ?

Набор человеком энергий не того уровня (или низкого уровня) означает, что личности по её степени развития положено набирать в ячейку матрицы души энергию того же типа, что он набрал в прошлой жизни, но на Уровень выше.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Как строится качество в ячейке матрицы ?

Качество ячейки в матрице строится из энергий одного типа, но из разных её Уровней, что позволяет построить внутри ячейки иерархию определённого качества.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Каков пример наработки энергии более низкого Уровня, чем положено по программе ?

Допустим, человеку положено по программе наработать в ячейку своей матрицы энергию девяностого Уровня, выбрав для этого высокую ситуацию, а он набирает в тонкую оболочку энергию восемьдесят девятого Уровня, выбрав низкую ситуацию (возможно, более лёгкую для него).

Так как энергия этого Уровня уже имеется у него в ячейке матрицы, то она туда не поступит, а останется во временной оболочке (астральной, ментальной или каузальной) и будет там достраивать то, что не достроено, если таковое имеется; или будет сброшена вместе с временной оболочкой, если она вообще не пригодна для построений. (Это делается в случае, когда временная оболочка ещё не перешла в постоянные конструкции души человека).
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

К чему приводит человека неправильный выбор в ситуациях ?

Выбирая не те действия в ситуациях и не те пути развития, которые способствуют его прогрессированию, человек тем самым деградирует, что в техническом отношении выражает наработку им энергий более низкого качества, чем требуется для продолжения совершенствования души.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Как появляется карма ?

Жизнь прожита, на ситуации её Высшими затрачена энергия, а, допустим, некоторые качества не получили продолжения развития, отсюда у человека появилась карма, т.е. необходимость вновь отработать в настоящей жизни то, что он не доработал в прошлом.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Как карма заставляет человека строить свои ячейки матрицы ?

Карма возвращает его к недоработанным в прошлых воплощениях качествам, и таким образом она заставляет человека строить свои ячейки матрицы последовательно и качественно.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Как выглядит отработка кармы на бытовом плане через повтор ситуаций ?

Человека постоянно возвращали к одной и той же ситуации с той целью, чтобы однажды он решил её правильно. Например, он должен был предугадать некоторые события, чтобы спасти другого человека от смерти. Правильно решил ситуацию - и человек остался жив, неправильно решил - он погиб. Так выглядит ситуация на бытовом плане.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Как выглядит в техническом отношении отработка кармы ?

В техническом отношении все эти действия сводятся к тому, что когда человек решает ситуацию неправильно, он нарабатывает энергию не того уровня, что способствует достраиванию ячейки какого-то его качества. Если же делает правильный выбор, то достраивание состоится.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Почему Высшие все время возвращают людей к одинаковым ситуациям ?

Высшие всё время возвращают людей к нерешённым проблемам и задачам не из-за своей прихоти или только жажды наказания, а чтобы достроить в матрице ученика определённую ячейку. Фактически Они заставляют человека строить себя правильно, потому что сам он ввиду своей низкой сознательности не думает о построении какого-то качества в себе, а старается идти на поводу желаний и удовольствий.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Каких людей постоянно возвращают к одинаковым ситуациям ?

Это относится к людям низких и средних Уровней развития.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Когда человек начинает задумываться о своем совершенствовании ?

Начиная уже со средних Уровней, люди пробуют задумываться о собственном совершенствовании и стараются в жизни решать ситуации максимально правильно, согласно известным им нормам морали и нравственности или используя другие законы.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Каковы примеры правильного совершенствования ?

Например, законы овладения мастерством модельера помогают человеку добиться совершенства в моде; законы построения конструкций позволяют ему возводить на земле грандиозные сооружения; использование законов природы позволяет ему выращивать богатые урожаи и сохранять среду обитания и т.д. Соблюдение всех этих законов помогает человеку строить ячейки своей матрицы правильно и тем самым не нарабатывать кармических последствий.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Что происходит при нарушении законов совершенствования ?

Стоит нарушить законы, начнёт разрушаться гармония, конструкции будут выглядеть нелепыми, будет вырождаться природа, а у человека внутри матрицы не произойдёт нужных построений ячеек.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Как будет внешне выражаться нарушение законов гармонии ?

Внешне неумение использовать правильно законы того же построения будет выражаться в том, что у токаря вместо втулки получится стержень, а у модельера - уродливый костюм. А внутри души человека этому будут соответствовать едва заполненные энергиями ячейки матрицы. И только когда человек многократными действиями отточит своё мастерство, что будет соответствовать полностью заполненным нужными энергиями ячейкам, его работами станут восхищаться другие, так как они примут гармоничные формы.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

С чем связана личная карма человека ?

Личная карма связана с неправильным построением человеком себя, своих тонких конструкций. Карма в новом понимании этого процесса связана с построением матрицы души. Именно благодаря процессу кармы человека заставляют строить её правильно, создавая тем самым вечные и неуничтожимые формирования.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Чем является грех на бытовом плане ?

Грех на бытовом плане выражает неправильное поведение человека, нарушение норм морали.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Чем является грех на тонком плане ?

На тонком плане - неправильные действия, ошибки.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Что заставляет Высших Учителей возвращать человека к повторению пройденных ситуаций ?

Грехи сопровождаются наработкой человеком не тех энергий, которые планируются программой при его прогрессивном развитии, что и заставляет Высших возвращать человека через механизм кармы к тем действиям, которые продолжают правильное построение его матрицы души и прочих матриц, составляющих его тонкое строение.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Как строится личная карма ?

Такая карма строится через возвращение его (человека) к подобным или одинаковым ситуациям, в которых он совершил ошибочный выбор, чтобы выполнить правильные действия и построить ячейку матрицы души последовательно по восходящей, создав в ней иерархию определённого качества. В случае с личной кармой (в отличие от кармы, связанной с энергодолгами Высшим) человек оказывается должником перед самим собой.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Могут ли повторяться ситуации в настоящей жизни ?

Повторение неправильно пройденных ситуаций может происходить в настоящей жизни, то есть Высшие предусматривают заранее, что данная ситуация может быть пройдена неправильно.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Что предусматривают Высшие Учителя на случай, если человек неправильно проходит ситуации ?

На этот случай в данном варианте включают в последующих событиях ещё две или три подобные ситуации, но не более. При таком построении сюжета человек уже в настоящей жизни при наличии памяти происходящего может задуматься, почему ситуации в его жизни повторяются.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Как происходит прохождение повторных ситуаций чаще всего ?

Чаще всего всё - таки повторные ситуации переносятся на следующую жизнь или даже рассредоточиваются на несколько жизней.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Как происходит прохождение ситуации из прошлой жизни при закрытии памяти прошлого ?

В этом случае память прошлого у человека закрывается, и индивид не помнит, что повторяется, а что нет.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Что дает для человека закрытие памяти прошлого ?

Закрытие памяти позволяет человеку проходить ситуации чисто, то есть качество проявляется в своём автоматическом режиме при разрешении какой-либо проблемы, человек не завуалирует его специально, чтобы что-то скрыть. Он будет действовать так, как велит его душа, то есть качество.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

В каком случае повтор ситуаций прекращается ?

Если индивид правильно решает ситуацию, он обрывает цепь повторных ситуаций данного Уровня.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Способен ли человек сам построить качество в ячейке матрицы за одну жизнь ?

Человек не способен построить качество в ячейке матрицы души или других матрицах (времени, законов, качества, понятий) за одну или даже две жизни, так как само качество строится сложно и по Уровням до формирования полной иерархии данного качества.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Знает ли сам человек цель своего развития ?

Сам человек не знает цели своего развития, не понимает, куда ему необходимо стремиться, не знает, какие качества он уже начал строить, а какие следует приступить строить, чтобы перейти на следующий Уровень развития.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Кому известно предназначение человека ?

Это всё в полной мере известно только Высшим Учителям, поэтому Они задают направления совершенствования души, закладывая их в программы жизни.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

На что ориентируют личность программы на жизнь ?

Программы ориентируют личность на набор энергий, соответствующих её уровню развития. Всё это знают только Высшие, заботящиеся о прогрессировании души человека.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Какую продолжительность жизни задают человеку Высшие для реализации программы ?

Высшие составляют программы и дают человеку кратковременные жизни, которые позволяют эти программы реализовать.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Почему человеку не дают длительные жизни, например, в несколько сотен лет?

Человек, не знает, как правильно жить и поэтому совершает очень много ошибок даже за короткое существование. Если эти ошибки он будет делать в течение длительной жизни, он сделает такие сумбурные построения в тонких конструкциях, что их уже будет невозможно исправить.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Можно было бы человеку исправить ошибки, сделанные за длинную жизнь в несколько сотен лет ?

Такую душу проще будет раскодировать, а не исправлять, то есть придётся полностью очищать все ячейки матрицы от неправильных построений. К тому же и во внешнем мире он может натворить такое за длительное существование, что потребуются большие средства на исправления его деятельности.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Для чего человеку дают короткие жизни ?

Короткие жизни даны для того, чтобы вовремя корректировать действия человека. Они (короткие жизни) позволяют человеку сделать меньше ошибок и внести вовремя нужные исправления в его тонкое строение и в окружающую среду. Это помогает человеку строить фундамент своей души маленькими порциями, правильно и прочно.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Какова главная причина коротких жизней человека ?

Короткие жизни даны человеку только по одной причине - его неспособности правильно совершенствоваться в требуемом для Высших Учителей направлении.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Что является следствием неправильных действий человека ?

Причиной порождения кармы служит невозможность личности правильно развиваться до определённого Уровня. Именно это и породило реинкарнации, множественные перевоплощения души на Земле.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Когда душа человека достигнет необходимой степени равития ?

Данной степени развития душа достигает только в иерархии Бога. С этого Уровня сам механизм построения матрицы переходит в автоматический режим, так как для него уже сделаны прошедшим развитием все необходимые построения.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Что меняет механизм развития личности в иерархии Бога ?

Добавляется Высшая сознательность и высокий уровень понимания процессов совершенствования. Всё это меняет механизм развития Личности.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Какая особенность есть у кармы ?

Есть у кармы одна особенность : обычно её (карму) переносят на следующую жизнь.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Для чего карму переносят на следующую жизнь ?

Это помогает проверять само качество, степень его автоматизма. Если человек, ничего не помня о своём поведении в прошлом в аналогичных ситуациях, поступает систематически одинаково (например, чисто автоматически открывает перед женщиной дверь, пропуская её вперёд, когда она оказывается рядом), то понятно, что качество построено и достигло совершенства. Именно автоматизма добиваются Высшие в проявлении любых качеств.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Является ли автоматизм действий человека причиной переноса кармических отработок на следующую жизнь ?

По этой причине кармические отработки переносятся на следующую жизнь, чтобы человек, забыв о том, как он вёл себя в прошлом, начинал действовать так, как велит ему душа, а не логика физического мозга и рассуждения о том, что стоит выбрать в своих интересах.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Чего добиваются Высшие от человека, когда переносят отработку кармических ситуаций на следующую жизнь ?

При переносе кармических ситуаций на следующую жизнь добиваются, чтобы при отключении памяти себя проявлял не интеллект человека, а матрица его души.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Что важно при переносе кармических отработок на следующую жизнь ?

Важно, чтобы человек проявлял качества своей души, а не качество ума, обеспеченного работой физического мозга, и позволяющего рассуждать о том, что ему выгодно, а что нет. Чистота эксперимента возможна только при отключенной памяти.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Чему должен человек научиться при отработке кармических ситуаций ?

При кармических отработках также важно, чтобы человек научился осмысливать сложные ситуации, понимать - наказание это или испытание. Он сам должен анализировать качества своей души и определять : мог ли он совершить подобное зло, чтобы за него так расплачиваться через настоящую ситуацию.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Как перенос кармы на следующую жизнь помогает выявлять в людях порочность ?

Перенос кармы на следующую жизнь позволяет думать некоторым индивидам о безнаказанности поступков человека. Этот приём помогает людям раскрывать свою порочность, жестокость, свои недостатки, ибо ничто так не проявляет отрицательные стороны человека, как чувство безнаказанности.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Как Высшие наблюдают за человеком ?

Высшим удобно записывать существование человека на "плёнку жизни" на тонком плане, чтобы затем, как говорится, не спеша, самим проанализировать его поведение, каждый поступок, сопоставить с его поведением в предшествующей жизни, выявить изменения в лучшую и худшую сторону.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Можно ли человека заставить отказаться от низкого поведения, если за ним наблюдать ?

Наблюдения позволяют одни качества усилить, а другие ослабить; придумать что - то в духе веяния нового времени, чтобы заставить человека самому отказаться от низкого поведения ввиду осознания им непрактичности и мелочности своих устремлений.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Каков пример неправильного осознания цели жизни человеком ?

Например, человеку кажется, что стать знаменитым певцом - это верх возможностей души человека, и это - та цель, ради которой можно пойти на всё. Но наличие осознания помогает понять, что это - ничтожная цель, которая развивает в личности только одно положительное качество - вокал, но может наработать попутно много отрицательных качеств: зазнайство, гордыню, транжирство деньгами, интриганство. Такие люди часто бывают плохими родителями. Они теряют те качества, которые даёт семья, по причине постоянных вояжей и гастролей по разным городам.
 

То есть прежде, чем стать певцом, надо положить на чашу весов, каких качеств больше добавит человеку эта профессия : положительных или отрицательных. К тому же, чаще всего, выбирая себе такую профессию, человек ставит как цель достижение не лучших качеств души, а погоню за благами : деньгами, славой, путешествиями по другим странам с гастролями, наличие кучи поклонников и т.д. Таким образом, он подменяет высокие цели на низкие.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Что Высшие могут предпринять, чтобы направить человека к правильной цели в жизни ?

Небесным Учителям приходится разбираться после смерти индивида, изучая внутренние мотивы тех либо иных его поступков и выбора, делаемого в ситуациях.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Как разные люди поступают в одинаковых ситуациях, но из разных побуждений ?

Бывает так : одно и то же действие выполнено двумя людьми одинаково, но на основе разных побуждений. Так два человека подают нищему деньги. Действия совершают одинаковые, но один подаёт ему из жалости, по доброте душевной, а второй - из опасения за своё будущее : вдруг однажды он окажется в такой же трудной ситуации, и никто ему не поможет.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".

Что делают Высшие для совершенствования души человека ?

Высшие - это, прежде всего, Учителя, поэтому они обязаны всё учитывать, рассчитывать, должны видеть и понимать то, что остаётся скрыто от глаз, чтобы оттачивать души до совершенства.
Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. " Кармические уроки судьбы ".